Challenges for living together, Universidad Pedagógica Nacional Unidad 141 Guadalajara, Ese trabajo es un avance de investigación acción participativa en torno a la salud emocional de los docentes, estudiada desde la mirada que tienen sobre sí mismos y sobre sus alumnos, adolescentes, de escuelas secundarias de la periferia de Guadalajara. Ponce, Torres y Ropero, 2019), quienes asisten a la escuela a socializar, a completar los vacíos de la socialización familiar (Tenti, 2012). La expectativa de algunos alumnos es trabajar en algún cartel de las drogas, como ?sicarios?. Rapley, 2014; La educación en valores, como la aceptación de la diversidad o la resolución pacÃfica de los conflictos, comienza desde mucho antes y en la familia, pero, debido a la temprana y masiva escolarización de los niños, la escuela debe adoptar el papel que corresponderÃa a las familias, lo cual es difÃcil, ya que en una clase existen unas condiciones muy distintas, empezando por el número de niños a los que hay que atender. Encuesta de la disciplina escolar. Un enfoque multidisciplinario. La reflexión ayuda a sacar a la luz lo oculto, y lo invisible, para entender sus tramas ( Durante las primeras visitas, se realizaron ejercicios de reflexión en torno a tres ámbitos principales: cómo me siento, cómo me relaciono con mis colegas, y qué conozco de mis alumnos y cómo me relaciono con ellos. WebCorporate author : UNESCO. Educar con sujeto: experiencia, don y promesa (otro modo de relación con el otro que no sea el dela intervención). Experiencias de trabajo cooperativo en el aula, Actividades y Materiales sobre Convivencia y Maltrato entre compañeros, Intimidación y maltrato entre el alumnado, Tria la teva solució/Escoge tu solución, Proyecto Altas Capacidades (P.A.C.A.R.T. También reconoce que no sabe cómo intervenir en estas condiciones. ¿Cómo no pudimos juzgar mejor esa lucha contra la alergia provocada por la tiza, la garganta lesionada por proyectar tanto la voz, la calma que tenían para soportarnos la trastada? Ricoeur, 2002). Este profesor se siente con la carga de la responsabilidad de saber orientar a los alumnos. Ponce, V. (2018). London, California, New Delhi, Singapore: Sage Publications. Abandono de la institución. Hola Rafael, espero que asà sea. No sabe qué hacer en esas condiciones. Con gusto y disponibilidad, pero los alumnos sufren problemas familiares, están mal alimentados y no quieren aprender. soy madre de un niño que sufre acoso en un centro concertado en Valladolid, pero tras hablar con el centro y exponer los hechos, el centro nos contesta que no hay indicios de acoso escolar, y nos recomiendan que el niño realice unos talleres con la orientadora del centro sobre "como decir que no" y "como relacionarse con los demás", como si el problema fuera todo de mi hijo o de su imaginación...¿Qué más puedo hacer? Un maridaje exquisito entre la trova y el canto lírico, Promueve Ediciones La Luz nueva campaña del libro y la literatura, Presentarán televisor que se apaga si te duermes, Fallece el reconocido científico cubano del sector biofarmacéutico, Dr. Carlos Gutiérrez Calzado, Proyectos de restauración de la naturaleza reciben premio de la ONU, La misión Artemis regresó con éxito de la Luna. En primer lugar, una conclusión de la Directora, quien afirmó que la secundaria no logró sanar las heridas emocionales y afectivas de los alumnos, ni que aprendieran las habilidades básicas para la vida, y, además, que sus profesores estaban emocionalmente frustrados por esos resultados. La constitución de la sociedad. De esto dependen no solo la concepción y la acción sobre sí mismos, sino además su subjetividad y sus relaciones con sus alumnos. This work is an advance research participatory action around the emotional health of teachers. Download. Muchas gracias a los que elaboran esta pagina, definitamente pondre en practica las actividades recomendadas. Página web para ayudar al alumnado de 2º Bachillerato a la toma de decisiones. Hola Shekhina, en primer lugar gracias por tus palabras. Lo interesante de estos patrones es que en sus narrativas ganan los motivos para la insatisfacción. Leanse la normativa y pidan que le expliquen los pasos dados y las razones para no valorar como acoso este caso. El Ministerio de Educación ha establecido una serie de rutas y protocolos que se deben aplicar en los siguientes casos: Casos disciplinarios. En caso de ausencia de algún profesor, los alumnos deben permanecer dentro del aula a la espera del profesor de guardia. En estos casos, lo que no cambia es la frustración que sienten ante la baja respuesta de sus alumnos a las actividades de clase, por su apatía, desinterés y flojera, por su desmotivación y falta de logros. Resultado de la encuesta de la disciplina escolar. La investigación se inscribe en un proyecto de convivencia que pretende sanar los tejidos escolares que están dañando sensiblemente el desarrollo educativo de las adolescencias de la periferia de Guadalajara. DEFINICIONES DE AC... Comenzamos a trabajar los Hábitos de Estudio y las Habilidades para la Planificación y la Enseñanza de un Método de Estudio al alumnado de ... Estas actividades tienen como objetivo: - Advertir al alumnado sobre las caracterÃsticas y los riesgos de sufrir ciberacoso. (2008) The SAGE Handbook of Action Research. conseguir enseñarlo. Esta investigación se sitúa en un paradigma cualitativo, ya que recupera tres escenarios: i) el terreno de la comprensión de la subjetividad ( Ambos pertenecían a familias de la clase alta y de la llamada aristocracia argentina. During the first visits, reflection exercises are carried out around three main movements: how I feel, how I interact with my colleagues, and what I know of my students and how I interact with them. Madrid. Los teléfonos móviles deberán permanecer en las casas, estando prohibido su uso en el centro. Refiere que sus alumnos tienen problemas en su casa y lo reflejan en la escuela; detecta mucha tristeza en sus alumnos y su falta de madurez. Aceptado, pero los alumnos aprenden poco y tienen poco interés. Gaventa y Cornwall (2008). Me gusta el trabajo, pero me siento impotente por la comunicación, la indisciplina y los problemas de casa de mis alumnos. Soy maestra del segundo ciclo de Educación Infantil y me gustarÃa saber si conoces alguna publicación o enlace donde obtener estrategias concretas para aplicar con los niños de 3 a 6 años con el doble propósito de prevenir la violencia e intervenir cuando ya se está produciendo. Convivencia Escolar: Una revisión del concepto. México: Colección Filosofía del Fondo de Cultura Económica. Más adelante, con base en los trabajos de escritura de cada participante se abordarán miradas con mayor nivel de profundidad, o de concreción. La mirada narrada por los docentes sobre sus alumnos da cuenta de estudiantes que viven en un mundo precario en sus contextos familiares, de pobreza, de hambre, de violencia, asediados por las consecuencias del narcotráfico. Subsequently, work projects that participate in the demands of school groups would be built. En Reason, Peter & Bradbury Hilary, edit. Desde esa heterogeneidad se distinguen dos posturas: los que aceptan que no conocen y no se llevan bien con los estudiantes; y los que afirman que se han acercado a ellos, y dicha cercanía les ha provocado empatía con sus problemas. Los comentarios deben basarse en el respeto a los criterios. escucha respetuosa, el reconocimiento del otro y el aprendizaje mutuo. Con responsabilidad para orientar a los alumnos, pero confrontada con los padres y no sabe cómo trabajar con alumnos indisciplinados. Acuerdos y conclusiones de la reunión. Soy directora de un cole de Infantil y Primaria en el que estamos muy interesados por la convivencia y llevamos varios cursos trabajando en ello. Con tu permiso he seleccionado algunos materiales para los tutores de ESO y lo he publicado en mi blog (citando la fuente). Esta solicitud de ayuda es interesante, ellos quieren aprender a sanar su interior, para poder ayudar a sanar las emociones de sus alumnos. - La indisciplina en el aula de clase, se ve y ocurre por varios aspectos o falta de estos mismos, ... pero lamentablemente muchas personas en este caso los estudiantes las violan y las irrespetan, por consiguiente cuando esto sucede existe un tipo de castigo para … Podemos notar la gravedad de la indisciplina, cuando notamos las consecuencias que éstas, Rosenberg (1999) señala que en una escuela aproximadamente el 10% de los estudiantes se comportan de forma inadecuada en el aula, por lo cual los docente tienen que dar el 90% de la atención a estos alumnos indisciplinados, de lo cual se deriva que el profesor tiene que prestar … la reflexión no es nada sin la mediación de los signos y de las obras, y que la explicación no es nada si no se incorpora como intermediaria en el proceso de la autocomprensión misma. La mirada tiene cualidades particulares, es tanto personal, como regional. Flick, 2005), ii) el enfoque de la investigación acción participativa ( Estas van en aumento ( Termina afirmando que eso le hace sentir desmotivada. Cada uno de ellos fue codificado, y de estos fueron surgiendo las categorías. Tabla de contenido I.INTRODUCCION. aparece en la respuesta a la segunda pregunta, segunda columna (¿Cuáles son los problemas?) Bookmark. Se trata de las relatorías levantadas en las reuniones, así como en las narraciones escritas por cada participante. Un cordial saludo. 2006, Porto do Son, Galicia, un vÃdeo dirigido, rodado, etc por los alumnos del IES, sobre el acoso escolar "Nico" http://vimeo.com/20984113, Muchas gracias por esta recopilación de materiales. Ricoeur, 2006). Se llevaron dos reuniones, una por turno, en la que participó casi todo el personal de la escuela, docentes, prefectos y personal directivo. WebLa terapia cognitivo conductual se ha mostrado suficientemente efectiva en el tratamiento de la violencia y existen diferentes estrategias y recursos basados en esta aproximación teórica que han resultado exitosamente probados y que gozan de una validez empírica contrastada. Se ha asumido el concepto de ?mirada?, el cual se distingue del acto de ver, pues ?la mirada se nos muestra como una visión orientada? Las tutorías se realizarán en la misma aula de cada curso. 2) La conformación de Introducción a la Investigación Cualitativa. Ponce, Torres, y Ropero, 2019). En este sentido se concuerda con PREINSCRIPCIÃN EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ¿CÃMO SOLICITO ESTUDIOS DE GRADO? Yo enseño, la familia educa. Report DMCA. En el tercer capítulo se abordan las consecuencias de la indisciplina escolar como: el desorden en el aula, la represión, ausentismo, reprobación y deserción escolar. El liderazgo sostenible. Al final, los profesores se plantearon algunos compromisos para mejorar el ambiente escolar, como trabajar la empatía con los alumnos, la escucha paciente y fortalecer su autoestima. Finalmente, la mirada crítica, puede ser amorosa. WebLa consecuencia de que los padres y los docentes no realicen un trabajo colaborativo se verá afectado en el estudiante y posteriormente en los padres, casos donde el alumno está muy mal académicamente, el docente quiere comunicarse con su apoderado, pero éste se niega a venir a las reuniones, cuando el alumno repite de grado, el padre se levanta contra el … DEFINICIONES DE ACOSO ESCOLAR, MALTRATO ENTRE IGUALES O BULLYING: - “Un estudiante es agredido o se convierte en vÃctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro estudiante o varios de ellos o ellas. Posteriormente se subrayaron algunas palabras claves. Este último caso, aunque representa el cuarto tipo de patrones, representa, desde nuestro punto de vista una de las formas de mirar a los adolescentes: estos han perdido los valores. Freire, 1971; Gergen & Gergen 2008). La educación secundaria sigue en el debate. UdeG. Una página magnÃfica, de gran ayuda, sobre todo para mi que como estudiante de magisterio es un tema muy interesante del que todos deberÃamos tener conocimientos para poder enfrentarnos a él. Los educadores cubanos son ejemplo de entrega y amor por lo que hacen. Esta postura, nos lanza al pasado, a un pasado donde los ?valores? Os dejo una página web, socioescuela.com que ayuda a detectar el bullying o acoso escolar en las aulas. DOI: https://doi.org/10.33554/riv.13.4.495. Soy el director del Vicente Aleixandre (Brenes, Sevilla). (2008) The SAGE Handbook of Action Research. La experiencia compartida produce acontecimiento de lo que me está pasando, que puede pasar a la experiencia compartida, al dar-nos cuenta. GUÃA RÃPIDA para le prevención del acoso por medio de las nuevas tecnologÃas, Ventanas. ¿Cómo resolver conflictos en la escuela? Ricoeur, 2002, Se trata entonces de textos, que desde WebI. Percibe desinterés, apatía y vacíos emocionales de alumnos por problemas familiares. Asesoramiento pedagógico al profesorado. la construcción de sí mismo y la del sentido son contemporáneas? No se trata de fenómenos de indisciplina o violencia aislada, sino de un maltrato, hostigamiento, intimidación psÃquica y/o fÃsica permanente” (Ortega, 2000). Se trata de sensibilizar y adoptar medidas para -sobre todo- prevenir, pero también para intervenir ante estas situaciones. Desde hace años se ha advertido la reducción de la capacidad para educar/socializar tanto por la escuela, como por la familia. Muchas gracias por este espacio y el conocimiento impartido. En los lugares comunes como: sala de M.A.V., Pretecnología, Laboratorio, Biblioteca, Sala de Psicomotricidad y Gimnasio se harán horarios de utilización para su mejor aprovechamiento al comienzo de cada curso escolar. Art. Aunque se sienten bien, comprometidos, reconocen muchos problemas, empezando con la saturación de tareas administrativas que sustraen tiempo para atender lo importante, desinterés de los alumnos un contexto sociocultural desfavorable, que provoca pocas aspiraciones académicas. En adelante, se colocan ejemplos más significativos de este patrón. Se reconoce que los problemas educativos de las adolescencias del siglo XXI implican diseñar nuevos modos de educar ( Webprovincia del Guayas, tiene una población educativa de 1188 estudiantes en la actualidad, población que va desde el Octavo Año Básico hasta las especialidades del Bachillerato técnico en: Cuarto Común, Informática, Contabilidad, Filosófico Sociales, Químico Biológicas, Mecánica Automotriz. This precariousness significantly affects identity, self-esteem and dangerous life projects. Soy tutora de secundaria y coordinadora de tutoria de la I.E donde trabajo y les he recomendado a los tutores visitar y ejecutar estas actividades. ), LAS EFEMÃRIDES, UNA OPORTUNIDAD PARA EDUCAR EN VALORES, RECURSOS PARA TRATAR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS CENTROS. Relatos, miradas docentes en torno a las adolescencias. Se queja de que los adolescentes viven situaciones complicadas, con padres separados, van a la escuela mal alimentados, y sobre todo que no quieren estudiar. Principios y valores personales. OLWEUS, D.: Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Keywords: teens, schools, coexistence, teachers. La narrativa de muchos profesores refiere que los alumnos tienen ?bajas expectativas hacia el estudio?, que tienen una ?visión limitada a corto plazo?, que son ?alumnos con sueños y propósitos pequeños?, que le dan ?poca importancia a la educación. En este sentido plantea preguntas, para poner en cuestión lo que se mira, la subjetividad de eso que se mira, por qué miramos eso, qué significa eso que miramos, cómo es que esa mirada nos da cuenta del mundo, desde la mirada del otro, o de la mía propia. Mirar al otro, en su plenitud, necesita del completo reconocimiento del otro, incluida su subjetividad. En este tercer grupo de patrones, algunos profesores expresan que se sienten bien, pero no dejan de expresar sus insatisfacciones respecto del comportamiento de los adolescentes y la necesidad de mejorar en esas relaciones con sus estudiantes. Ejemplos: “No intimidaremos a otros compañeros”, “Intentaremos ayudar a los que sufran alguna agresión”, “No esforzaremos en integrar al alumnado que se aísla con facilidad”… Analizar situaciones: estudios de casos, role-playing o vídeos. Blog del Orientador del IES Mar de Poniente de La LÃnea. En revista educarnos. Seguro que le sacamos partido a vuestro trabajo. These are increasing ( Berlanga, 2014) que partan del reconocimiento de la sabiduría acumulada por las agencias escolares. ARTICULO 95. Esto ocurre tanto en las clases de español, como de matemáticas o ciencia, o en cualquier materia. MAGINIFICO TRABAJO,ES DE GRAN AYUDA PARA MAESTROS Y PSICOLOGOS.BENDICIONES. Ponce, Torres y Ropero, 2019. se encuentra en la respuesta a la primera pregunta (primera columna) ?¿Cómo me siento? Abandono. Comprometido, pero saturado con alumnos con poco interés por aprender, que viven un contexto sociocultural desfavorable. Por eso ?los alumnos vienen con problemas de casa?, viven graves ?problemáticas familiares (hijos de padres adolescentes, familias incompletas)?. Ponce 2017 y Aunque le gusta el trabajo, pero se siente ?impotente de no cumplir al 100% en la cuestión de lograr comunicarme con los jóvenes?, además resiente la indisciplina de los alumnos, su falta de información sexual y emocional y los problemas que traen de casa. I. RESEÑA HISTÓRICA. La pregunta formulada fue: ?¿Cómo me siento en mi interacción con los alumnos? de la indisciplina del grupo. 1998. La influencia de las escuelas monacales reside en constituirse en focos aislados de cultura de gran significatividad educativa y cultural (enseñanza, biblioteca, escritorios…), en ser una escuela “interna” y en proponer una … Fierro-Evans y Carbajal-Padilla (2019)lo indubitable y prioritario es ayudar a los profesores para que aprendan a estar bien consigo mismos. Dualidad... Satisfecho/insatisfecho. 3. Diálogo reflexivo en plenario. Se refieren presionados por las cargas administrativas de sus autoridades y por cumplir con los programas de estudio. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Lloraba de emoción en las graduaciones, en las que nos entregaba un título simple que nos sabía a gloria; o cuando uno de sus pupilos, crecido no solo en tamaño, llegaba a su casa para contarle éxitos del preuniversitario o la universidad. Torres, Arturo y Ponce, Víctor. México: Siglo XXI. Uploaded by: SaAliingeer PPan. For years the reduction of the capacity to educate / socialize has been announced both by the school and by the family. Se busca superar las concepciones autoritarias, conformar nuevas formas de relaciones horizontales ( Giddens, 1995). Bien podría reformularse la pregunta de la siguiente manera, ¿Cómo me siento cuando trabajo con mis alumnos adolescentes? Hargreaves y Dean, 2008). nivel se trasladarán a una nueva aula. - Concienciar... El curso pasado elaboramos en el grupo de trabajo de los orientadores y orientadoras del Campo de Gibraltar unos cuadernillos para trabaj... La próxima semana comenzaremos a desarrollar en 1º de ESO un conjunto de actividades que tratarán sobre la imagen corporal y la autoestim... Estamos desarrollando unas tutorÃas para sensibilizar al alumnado de 1º y 2º de la ESO sobre los malos tratos y el acoso escolar. Conocer mejor la situación del grupo-clase, del alumnado en riesgo de victimización, del alumnado agresor, etc. Una efeméride es un acontecimiento notable que se recuerda y se conmemora anualmente. Aunque es obvio en ese ejercicio analítico el papel del investigador fue crucial. Reconocen que en la escuela hay mucha violencia, sobre todo en el turno vespertino, no solo entre alumnos, también contra los profesores, pues no coinciden en sus intereses. Muchas gracias por este aporte! El término saturado (?de actividades en las sesiones de clase para cumplir con el programa?) Saludos. El propósito principal de esta estrategia consistió en reunirnos con los colectivos escolares con la intención de la escucha y el diálogo reflexivo. Sanar sus frustraciones, su desmotivación, su estrés, es el primer paso de la convivencia. Educación y Sociedad 9(1), 59-68. Lo anterior implica la práctica de ciertos valores relacionales básicos, como la escucha respetuosa, el aprendizaje mutuo, el reconocimiento y el cuidado del otro ( Al final, nos damos cuenta de que los relatos no son homogéneos. Prieto, 2017), in turn, teenagers' relationships with their teachers have deteriorated ( Los alumnos cuidan a los hermanos. Este otro profesor confiesa que se siente bien, con mucho interés de que las cosas mejoren. Frustrada, porque no tengo recursos básicos para la enseñanza y por el desinterés de alumnos y padres, y por el ausentismo. In this work, the analyzes and interpretations of the teachers' stories about which students and how they relate to adolescents, their students, are made known. Comprometido, pero se siente saturado y estresado por la carga administrativa y la violencia escolar y del entorno. La mirada del otro puede ocurrir en el amor y en la confianza total en el otro. Inicio > Catálogo > Autoridad > Conflictos en el aula. Comp. Freire, 1971; López, 2013). Torres and Ponce, 2017 and Indisciplina activa: Es aquella que fácilmente se puede detectar (gritos, inquietud, peleas, falta de respeto, etc.) La indisciplina o violencia en la escuela es provocada por La crísis de valores en los niños que viene de las mismas familias y de su entorno, esta crisis de valores se ve fortalecida por los medios de comunicación que solo sirve a los intereses del estado. Página web para ayudar al alumnado de 4ºESO a la toma de decisiones. En otros estudios hemos probado la paradoja de cómo es que docentes y directivos reconocen los efectos perversos y dañinos de las violencias escolares, pero no pueden enfrentarlas porque están ocupados atendiendo las indicaciones de sus autoridades ( WebEstrategias para el inicio de una clase. Rapley (2014). La obediencia conduce a niveles de simulación o al agotamiento de la energía en el marco de la sostenibilidad ( CAPITULO I METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EL PROBLEMA LA INDISCIPLINA EN EL AULA PLANTEAMIENTO DEL PROBLAMA En la escuela en donde trabajo, durante el ciclo escolar pasado 2009 – 2010, a este nuevo ciclo 2010 – 2011, me he podido observar que mis compañeras educadoras comentan y expresan inquietud por el comportamiento e … MuchÃsimas gracias por compartir todo este material .Es un tesoro.Gracias de nuevo desde Madrid, MuchÃsimas gracias por la información.Es de gran ayuda para quienes nos preocupa el tema. WebIntroduccion a la Administracion Sergio Hernandez 5 Edicion Barcelona: editorial Paidós. Buenas, nunca esta de mas, estar informados y tener herramientas para detectar el acoso escolar. Si no están conformes pueden realizar una reclamación a la Inspección Educativa.Saludos. La investigación se inscribe en un proyecto de convivencia que pretende sanar los tejidos escolares que están dañando sensiblemente el desarrollo educativo de las adolescencias de la periferia de Guadalajara. WebAcordar normas de aula sobre agresiones y amenazas: Tablón de anuncios. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. c) Cuando el ordenamiento jurídico exige la amonestación antes del despido. Para ejemplificar cómo se construyeron los patrones discursivos, se propone la siguiente matriz. Experiencia formativa y relacional. Madrid: Wolters Kluwer Educación. Su primer paso es el del mutuo reconocimiento y la gratitud ( - “Relación estable, permanente o duradera, que un niño, niña o grupo de niños o niñas establece con otro u otros, basada en la dependencia o el miedo. Con la tecnologÃa de. -La suspensión del trabajo por un máximo de un mes sin goce de sueldo, se aplicará una vez que se haya cumplido el trámite previsto por la Ley en los siguientes casos: Relationships between adolescents, from these precariousnesses, are usually violent towards them or between them. Lo que podrÃa hacer es confirmar que se ha seguido el protocolo para valorar el caso de su hijo como no constitutivo de acoso escolar. 4. Este patrón ?Estoy frustrado, porque estoy saturado, pero no sé cómo ayudar a los alumnos? Desafíos para la convivencia, Teaching looks on teens. El 60% de los alumnos del turno vespertino trabajan. Esta precariedad afecta sensiblemente la identidad, la autoestima y proyectos de vida sólidos. En segundo lugar, el acuerdo de todos es que necesitan aprender estrategias para sanar sus propias emociones, y que a su vez ayuden a sus alumnos a sanar las de ellos. Lo importante es que en estos procedimientos de interpretación del investigador, no se pierda la mirada de los participantes. En este trabajo se dan a conocer los análisis e interpretaciones de los relatos de los profesores en torno a qué conocen y cómo se relacionan con sus alumnos. Se propone buscar nuevos recursos, los alumnos no se interesan y los papás no apoyan. Con padres REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUCCIÓN En el marco de la educación obligatoria, los conflictos constituyen una de las preocupaciones más importantes de docentes, tutores, orientadores, pa-dres e instituciones educativas.
La Propiedad Privada Es Un Derecho Natural, Nomenclatura Química Práctica, Cerveza Alemana Schöfferhofer, Gobierno Regional De Madre De Dios Telefono, Obligaciones Facultativas Y Alternativas Ejemplos, Dongfeng M3 Ficha Técnica, Remate De Auto Por Viaje En Lima, Polo Blanco Mujer Zara, Ventajas De Ahorrar En Casa, Talleres De Dibujo Y Pintura, Lectura De Expedientes Judiciales, Trabajo De Reparto Santa Anita,